Page 53 - DEDU506_SPECIAL_EDUCATION_PUNJABI

Kulwinder Pal, Lovely Professional University «¬’≈¬Δ-F: √Δ’ ±Í ÚÒØ∫ «Ú’Òª◊: Ø’Ê≈Ó, «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª

«¬’≈¬Δ-F: √Δ’ ±Í ÚÒØ∫ «Ú’Òª◊: Ø’Ê≈Ó, «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª È؇
(Physically Challenged: Preventions,
Teaching Strategies)

ftP/ t;s{
ftP/ t;s{
ftP/ t;s{ftP/ t;s{ (Contents)
ftP/ t;s{
¿∞Á∂Ù (Objectives)
ÍÃ√Â≈ÚÈ≈ (Introduction)
F.A «ÁÃÙ È∞’√≈È ÂØ∫ Ø’Ê≈Ó (Prevention of Visual Impairment)

F.B «ÁÃÙ È∞’√≈È Ò¬Δ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª (Teaching Strategies for Visual Impairment)
F.C √∞‰Ú≈¬Δ È∞’√≈È Á∂ ¤∞‡’≈≈ (Prevention of Hearing Impairment)
F.D √∞‰Ú≈¬Δ Á∂ È≈Ò Á∂ «Ú«Á¡≈ÊΔ¡ª Ò¬Δ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª (Teaching Strategies for Students with
Hearing Impairment)
F.E Ì≈Ù‰ ¡Â∂ È∞’√≈È Ì≈Ù≈ Á∂ ¤∞‡’≈≈ (Prevention of Speech and Language Impairment)

F.F Ì≈Ù‰ ¡Â∂ Ì≈Ù≈ «Ú’≈ Ò¬Δ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª (Teaching Strategies for Speech and Language
Disorders)
F.G ¡≈ÊØÍ∂«‚’ È∞’√≈È Á∂ ¤∞‡’≈≈ (Prevention of Orthopedic Impairment)

F.H ¡≈ÊØÍ∂«‚’ È∞’√≈È Á∂ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª (Teaching Strategies of Orthopedic Impairment)
F.I «Ù’Ù‰ ¡Â∂ ¡≈ÊØÍ∂«‚’ «¬øÍ∂«¬Ó∂∫‡ Ϻ⁄∂ (Teaching and Orthoedic Impairment)
F.A@ √≈ªÙ (Summary)
F.AA ÙÏÁ’ØÙ (Keywords)
F.AB ¡«Ì¡≈√ ÍÃÙÈ (Review Questions)

F.AC √≥ÁÌ Í∞√Â’ª (Further Readings)

¿∞Á∂Ù (Objectives)
fJ; fJekJh d/ nfXn?B s'A pknd ftfdnkoEh :'r j'Dr/L

J «ÁÃÙ È∞’√≈È ÁΔ Ø’Ê≈Ó ¡Â∂ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª Á∂ Ï≈∂ «Úº⁄ √ºÓfi≈¿∞‰ Á∂ Ò¬ΔÕ
J È∞’√≈È √∞‰Ú≈¬Δ Á∂ «Ú«Á¡≈ÊΔ¡ª Ò¬Δ Ø’Ê≈Ó ¡Â∂ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª Á∂ Ï≈∂ «Úº⁄ Ú‰È ‘ÀÕ
J Ì≈Ù‰ ¡Â∂ Ì≈Ù≈ È∞’√≈È ÁΔ Ø’Ê≈Ó ¡Â∂ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª ¿∞μÂ∂ ⁄⁄≈ ’‰ Á∂ Ò¬ΔÕ

J ¡≈ÊØÍ∂«‚’ «ÌÃÙ‡ Ϻ⁄Δ¡ª ÁΔ Ø’Ê≈Ó ¡Â∂ «Ù’Ù‰ ‰ÈΔÂΔ¡ª ÁΔ «Ú¡≈«÷¡≈ ’‰ Á∂ Ò¬ΔÕ

ÍÃ√Â≈ÚÈ≈ (Introduction)

«¬º’ «Ú«Á¡≈ÊΔ ‘À «’ ‹ØÛÏøÁΔ ’«·È≈«¬¡ª ¡Â∂ ÁÙ≈ÂΔ ‘À «’ Á≈ «¬º’ «√ºË≈ ÈÂΔ‹≈ ‘Ø √’Á≈ ‘À Âø«’≈
«Ú«◊¡≈È, √Δ’ ‹ª ÓÈØ«Ú«◊¡≈È’ ’≈’ «¬º’ Ì≈Ù‰ «Ú’≈ ‘Ø √’Á≈ ‘ÀÕ ÍÚ≈‘ ¡Ú≈‹ ¡≈ÓÂΩ ¿∞μÂ∂ ‘À
◊≈«¬Ï ‘ÀÕ ’Á∂ ’Á∂ «¬º’ Ϻ⁄∂ ÁØȪ Ì≈Ù≈ ¡Â∂ Ì≈Ù‰ Á∂Δ ’‰≈ ‘ØÚ∂◊≈Õ È؇: Ì≈Ù≈ Á∂Δ √ºÓfi ÁΔ ’ÓΔ ‘À, ¡Â∂ «Ò∂
«Ú⁄≈ ’‰ Ò¬Δ ÁΔ √ÓºÊ≈Õ

LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY 45