Page 250 - DEDU504_EDUCATIONAL_MEASUREMENT_AND_EVALUATION_HINDI

'kSf{kd ekiu rFkk ewY;kadu

uksV gSA ewY;kadu djrs le; vè;kid fo|kFkhZ rFkk lekt ftldk fd og vax gS nksuksa ij è;ku nsrk gSA f'k{kk esa ckyd
osQ O;fDrRo dk fodkl osQoy mlosQ fgr esa gh ugha gksrk vfirq ftl lekt esa og jgrk gS mlosQ fy, Hkh vko';d
gksrk gSA tgk¡ ckyd osQ O;fDrRo osQ leqfpr fodkl dh n`f"V ls ge mlosQ 'kkjhfjd] ekufld] lkekftd] lkaosfxd
rFkk uSfrd i{k dh vksj è;ku nsrs gSa ogha bl ckr ij Hkh fo'ks"k è;ku fn;k tkrk gS fd f'k{k.k izfØ;k lekt
osQ vkn'kks± ,oa ekun.Mksa osQ vuqowQy py jgh gS vFkok ughaA f'k{k.k izfØ;k osQ vUrxZr f'k{kd] f'k{kkFkhZ ,oa
ikB~;Øe dk ikjLifjd lEcUèk n'kkZ;k tkrk gSA pw¡fd] f'k{k.k izfØ;k dk osQUnz fcUnq ckyd gksrk gS bl n`f"V ls
ckyd dh vko';drkvksa] #fp;ksa] #>kuksa ,oa {kerkvksa dks è;ku esa j[kdj gh f'k{k.k dh O;oLFkk dh tkuh pkfg;sA
lkFk gh] ikB~;&oLrq fo'ys"k.k ,oa mldk izLrqrhdj.k Hkh ckyd dks osQUnz ekudj fd;k tkuk pkfg;sA okLro esa
f'k{kk ,slh izfØ;k gS tks gekjs thou vkSj O;ogkj esa uohu ifjorZu ykrh gSA ;g ifjorZu ge Nk=k osQ fopkj]
dk;Z] vuqHkwfr vFkkZr~ ân; dh Hkkoukvksa esa ykuk pkgrs gSaA ckyd fo|ky; esa f'k{kk v£tr djus osQ fy, vkrk
gSA vius fo|ky; thou esa og vusd izdkj osQ vuqHko gkfly djrk gS ftuls mlosQ Kku esa o`f¼ gksrh gS] mlosQ
roZQ&foroZQ djus osQ <ax esa ifjorZu vkrk gS] mldh dk;Z 'kSyh eas fof'k"Vrk vkrh gS ,oa mldh laosnu'khyrk rFkk
vfHko`fÙk esa fodkl gksrk gSA fodkl dh bl lEiw.kZ izfØ;k dks visf{kr O;kogkfjd ifjorZu (Desired
behavioural changes) osQ uke ls tkuk tkrk gSA bu O;kogkfjd ifjorZuksa dk le;≤ ij ewY;kadu gksrk
jgrk gS vkSj bl n`f"V ls f'k{kk osQ mís'; ,oa xq.k fuèkkZfjr fd;s tkrs gSaA ewY;kadu izfØ;k }kjk ;g Kkr djus dh
ps"Vk dh tkrh gS fd ckyd osQ O;ogkj esa visf{kr O;ogkjh; ifjorZu fdl lhek rd gks losQ gSaA bl izdkj]
ewY;kadu ,slh izfØ;k gS ftlosQ ekè;e ls vè;kid dks f'k{kk osQ mís';ksa dh liQyrk dk vkHkkl ,oa Kku izkIr
gksrk gS rFkk gesa ckyd dh fLFkfr vFkok Lrj dk Kku Hkh gksrk gSA ewY;kadu dk lEcUèk ckyd dh izxfr osQ
LoHkko vkSj izfØ;k ls gS u fd mldh fLFkfr lsA
f'k{kk osQ leku ewY;kadu Hkh fujUrj pyus okyh izfØ;k gSA ckyd fuR; izfr uohu ckrksa dk Kku izkIr djrs gq,
'kuS% 'kuS% fodflr gksrk gSA O;ogkj ifjorZu dh izfØ;k vR;Ur foLr`r gksrh gSA fdlh fo"k; fo'ks"k dks i<+kus osQ
ckn tks O;ogkj esa ifjorZu vkrk gS og lEiw.kZ O;ogkj ifjorZu dk va'k ek=k gksrk gSA ;gh dkj.k gS fd gesa
f'k{k.k osQ rkRdkfyd mís';ksa (Immediate goals) rFkk vfUre mís';ksa (Final goals) osQ chp foHksn (Discrimi-
nate) djuk gksrk gSA oLrqr% O;ogkj ifjorZu dh fØ;k vR;Ur èkhjs&èkhjs gksrh gS vkSj f'k{k.k esa tks ewY;kadu
gksrk gS og blh osQ vuqlkj pyrk gSA blhfy, dgk tkrk gS fd] ^vPNk f'k{k.k og gS ftlesa ijh{k.k Hkh lkFk&lkFk
gksrk gSA* (A good teaching is invariably followed by testing students’ behavioural changes.) f'k{kk
esa ewY;kadu dk ;gh okLrfod vfHkizk; gSA

f'k{kk fujUrj pyus okyh izfØ;k gSA tc ge foxr ifjfLFkfr dk vuqeku yxkuk pkgrs gSa rks gesa
vius iz;klksa dks liQy cukus osQ fy;s ,d izfØ;k viukuh iM+rh gS tks iwoZ Kku ij vkèkkfjr gksrh
gSA ifj.kker% izR;sd d{kk&d{k dh ifjfLFkfr esa ckyd ,d uohu fopkj izkIr djrk gS tks
ewY;kadu dk ,d vax gksrk gSA

19-4 Nk=kksa osQ fy, i`"Biks"k.k dh fofèk;k¡ (Methods of Feedback for Students)

vfèkdka'k fofèk;ksa osQ mi;ksx ls f'k{k.k Le`fr Lrj rd gh lhfer jgrk gSA buosQ iz;ksx ls Kku rFkk cksèk mís';ksa
dks gh izkIr fd;k tk ldrk gSA buosQ iz;ksx ls fpUru Lrj osQ f'k{k.k dh O;oLFkk ugha dh tk ldrh gSA mPp
Lrj osQ f'k{k.k ls la'ys"k.k] fo'ys"k.k rFkk ewY;kadu mís';ksa dh izkfIr dh tkrh gS rFkk leL;k lekèkku dh {kerkvksa
dk fodkl fd;k tkrk gSA f'k{k.k dh O;oLFkk fpUru Lrj dh gksuh pkfg,A fpUru Lrj ij Nk=kksa dks vfèkd

244 LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY