Page 170 - DEDU502_GUIDANCE_AND_COUNSELING_HINDI
P. 170

funsZ'kd rFkk ijke'kZ



                    uksV              2- bl micks/u esa fdlh Hkh izdkj ds funkukRed midj.k vFkok ijh{k.k dk iz;ksx ugha fd;k
                                         tkrk gSA fdUgha fof'k"V ifjfLFkfr;ksa esa micksè; dh lhekvksa dks Kkr djus gsrq ijh{kkvksa dk
                                         mi;ksx fd;k tkrk gSA
                                      3- lsokFkhZ dks LorU=k n`f"Vdks.k viukus gsrq bl ds vUrxZr volj iznku fd;k tkrk gSA
                                      4- lsokFkhZ ds fodkl rFkk lek;kstu dh izfØ;k esa mldh lgk;rk djuk gh] bldk eq[; mís';
                                         gksrk gSA vr% ijke'kZnkrk] ,d fe=k ds leku] micksè; esa :fp ysrk gS] ckrphr djrk gS
                                         vkSj lsokFkhZ dh leL;kvksa ,oa dfBukb;ksa esa lfEefyr gksus gsrq rRijrk vfHkO;Dr djrk gSA
                                      5- bl izdkj ds ijke'kZ esa ;FkkFkZrk] laosnu'khyrk ,oa LokHkkfodrk dk gksuk ije vko';d gSA




                                                   bl izdkj ds ijke'kZ esa ;FkkFkZrk] laosnu'khyrk ,oa LokHkkfodrk dk gksuk ije vko';d gSA


                                  14-4 vfuns'kkRed ijke'kZ ds lanHkZ esa jksxlZ fl¼kar (Roger's Theory Postulates
                                       about Non-directive Counseling)

                                  jkWxlZ us vfuns'kkRed ijke'kZ fof/ ds lanHkZ esa dbZ fl¼kar fn;s gSa tks fuEufyf[kr gSa&

                                      (i) izfr O;fDr bl ifjorZuh; lalkj esa vfLrRo j[krk gSA
                                      (ii) gj O;fDr vius vki dks nqfu;k esa lcls vf/d vPNh rjg tkurk vkSj le>rk gS] blfy,
                                         viuh tkudkjh ds fy, lcls vPNk L=kksr og O;fDr Lo;a gksrk gSA
                                     (iii) izR;sd O;fDr esa vius vki dks le>us] viuh {kerkvksa o ;ksX;rkvksa dks cuk;s j[kus ds fy,
                                         rFkk mUgsa c<+kus ds fy, ,d LokHkkfod izo`fÙk gksrh gSA
                                     (iv) Hkkouk,¡ rFkk laosx fdlh Hkh O;fDr dh {kerkvksa ds fodkl esa ck/d ugha cfYd o`f¼ rFkk
                                         fodkl ds fy, vko';d gSaA
                                      (v) fdlh Hkh O;fDr ds LoHkko dks le>us ds fy, mldh vUreqZ[kh LoHkko dks le>uk cgqr
                                         vko';d gSA

                                  14-5 vfuns'kkRed ijke'kZ dh lhek;sa (Limitations of Non-directive Counseling)

                                  1-  bl izdkj ds ijke'kZ dks f'k{kky; vFkok egkfo|ky;ksa dh ifjfLFkfr;ksa esa iz;qDr ugha fd;k tk ldrk gSA

                                  2-  blds vUrxZr micksè; dh viuh vko';drkvksa ,oa lqfo/kvksa ds vuqlkj le; nsuk iM+rk gS] ftlls lEiw.kZ
                                      ijke'kZ izfØ;k iw.kZ gksus esa vf/d le; yxrk gSA
                                  3-  oS;fDrd fofHkUurkvksa dks è;ku esa j[krs gq, ;g dgk tk ldrk gS fd vusd ifjfLFkfr;ksa esa dqN Nk=k Lo;a
                                      dksbZ dne mBkus esa ladksp djrs gSa rFkk dqN fo|kFkhZ ,sls Hkh gksrs gSa tks ijke'kZnkrk ds cxSj dqN Hkh djus
                                      dks rS;kj ugha gksrs gSaA

                                  14-6 funs'kkRed ,oa vfuns'kkRed ijke'kZ esa vUrj (Difference between Directive
                                       and Non-directive Counseling)

                                  1-  le; dh n`f"V ls nksuksa ijke'kks± esa vUrj gSA vfuns'kh; micks/u esa vis{kkÑr vf/d le; yxrk gSA

                                  2-  funs'kkRed micks/ ds vUrxZr] fo'ys"k.k dks rFkk vfuns'kkRed ijke'kZ lsokFkhZ&dsfUnzr gksrk gSA




         164                              LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY
   165   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175