Page 229 - DEDU505_TEACHER_EDUCATION_HINDI
P. 229

bdkbZ—22% vè;kid fu;af=kr funsZ'kμ vFkZ] izÑfr ,oa vkO;wg



            lgk;rk ls f'k{k.k fofèk dk mi;ksx fd;k tkrk gSA ;qfDr;ksa osQ mi;ksx ls f'k{k.k dk izkFkfed rRo f'k{k.k fØ;k;sa  uksV
            gSa] tks ;qfDr;ksa osQ lEiknu esa lgk;d gksrh gSaA bl izdkj f'k{k.k ,d tfVy izfØ;k gS D;ksafd f'k{k.k fØ;kvksa
            dh izÑfr dykRed rFkk oSKkfud gksrh gSA blosQ fy, f'k{k'kkL=kh; fo'ys"k.k fd;k tkrk gS] ftlesa dykRed]
            lkSUn;kZuqHkwfr rFkk O;kogkfjd fo'ys"k.k djuk vko';d gksrk gSA f'k{k.k fofèk;ksa rFkk ;qfDr;ksa dk Lo:i vewrZ
            gksrk gSA f'k{k.k dh fØ;kvksa }kjk muosQ lEcUèk esa fu"d"kZ dk lkekU;hdj.k dj fy;k tkrk gSA mudk dksbZ
            ewrZ izfreku izLrqr ugha fd;k tk ldrk gSA budk mi;ksx ikB~;oLrq osQ rRoksa osQ izLrqrhdj.k ls fd;k tkrk
            gSA ikB~;oLrq osQ izLrqrhdj.k gsrq f'k{k.k fofèk rFkk fof'k"V rRoksa osQ fy, ;qfDr;ksa dk mi;ksx fd;k tkrk gSA
            izR;sd fo"k; dh ikB~;oLrq osQ rRoksa osQ izLrqrhdj.k esa f'k{k.k ;qfDr;ksa dk fo'ks"k egRo gksrk gSA

            22-1 f'k{k.k fofèk rFkk vkO;wg esa vUrj  (Difference Between Teaching
                Methods and Teaching Strategies)

            f'k{k.k fofèk rFkk vkO;wg dks Hkzeo'k ,d gh vFkZ esa iz;qDr djrs gSa ijUrq nksuksa osQ vFkZ esa egRoiw.kZ vUrj
            gSA og bl izdkj gSμ

            (1)   f'k{k.k fofèk (Teaching Methods) esa f'k{k.k ikB~oLrq dh izÑfr osQ vuqlkj fd;k tkrk gSA izLrqrhdj.k
                  osQ rhu izeq[k <ax gksrs gSaA blfy;s f'k{k.k i¼fr;k¡ rhu izdkj dh gksrh gSaμ
                  (v) dFku i¼fr;k¡ (Telling Methods) tSls_ O;k[;ku] iz'u vkfnA
                   (c) n`'; i¼fr;k¡ (Showing Methods) tSls_ izn'kZu] fujh{k.k vkfnA

                  (l) dk;Z i¼fr;k¡ (Doing Methods) tSls_ izkstsDV iz;ksx vkfnA
            (2) f'k{k.k (Teaching Strategies) esa mís';ksa dks egRo fn;k tkrk gSA f'k{k.k vkO;wg dk p;u mís';ksa osQ
                  vkèkkj ij fd;k tkrk gSA 'kklu iz.kkfy;ksa osQ vuqlkj vkO;wgksa dk foHkktu fd;k tkrk gSA
            (3)   f'k{k.k fofèk;ksa esa dk;Z rFkk izLrqrhdj.k dks egRo fn;k tkrk gS] tcfd f'k{k.k vkO;wg esa O;ogkjksa rFkk
                  lEcUèkksa dks fo'ks"k egRo fn;k tkrk gSA
            (4)   f'k{k.k fofèk;ksa esa lEiw.kZ vk;ke (Macro-approach) dk vuqlj.k fd;k tkrk gS] tcfd f'k{k.k vkO;wg
                  esa lw{e vk;ke (Micro-approach) dks viuk;k tkrk gSA

            (5)   f'k{k.k i¼fr;k¡ bl voèkkj.kk ij vkèkkfjr gksrh gSa fd f'k{k.k ,d dyk gS] tcfd f'k{k.k vkO;wg esa
                  f'k{k.k dks foKku ekuk tkrk gSA
            (6)   f'k{k.k i¼fr;ksa osQ ewY;kadu dk ekun.M ikB~;&oLrq dk LokfeRo ekuk tkrk gS] tcfd f'k{k.k vkO;wgksa
                  dk ekun.M mís';ksa dh izkfIr ekurs gSaA
            (7)   f'k{k.k vkO;wg dk y{; leqfpr vfèkxe ifjfLFkfr;ksa dks mRi djuk gS] tcfd f'k{k.k i¼fr;ksa dk y{;
                  izHkko'kkyh izLrqrhdj.k djuk gSA

            (8)   f'k{k.k i¼fr;ksa dks ijEijkxr ekuo&O;oLFkk fl¼kUr (Classical Human Organization Theory) dh
                  nsu ekurs gSa] tcfd f'k{k.k vkO;wg vkèkqfud ekuo O;oLFkk fl¼kUr (Modern Human Organization)
                  dh nsu gSA
            oqQN f'k{k.k i¼fr;ksa dks vkO;wgksa dh Hkh laKk nh tkrh gS ijUrq tc mUgsa f'k{k.k vkO;wg dgrs gSa rc mudk y{;
            cny tkrk gSA O;k[;ku dks f'k{k.k i¼fr gh ekurs gSa ijUrq O;k[;ku dks fdlh fof'k"V mís'; dh izkfIr osQ fy;s
            iz;ksx djrs gSa rc mls vkO;wg dgrs gSaA f'k{k.k i¼fr;ksa esa izfofèk;ksa (Techniques) dh lgk;rk yh tkrh gSA f'k{k.k
            vkO;wg esa ;qfDr;k¡ (Tactics) dh lgk;rk ysrs gSaA f'k{k.k izfofèk;ksa dk p;u ikB~;oLrq dh izÑfr osQ vkèkkj ij



                                             LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY                                      221
   224   225   226   227   228   229   230   231   232   233   234