Page 233 - DEDU505_TEACHER_EDUCATION_HINDI
P. 233

bdkbZ—22% vè;kid fu;af=kr funsZ'kμ vFkZ] izÑfr ,oa vkO;wg



            (3)   dk;Z dh vkUrfjd jpuk osQ iz;ksx ls Nk=kksa dh cksèkxE;rk dh xgurk esa o`f¼ dh tk ldrh gSA f'k{kd  uksV
                  izLrqrhdj.k esa Nk=kksa osQ O;ogkj&ifjorZu Øe dk leqfpr iz;ksx dj ldrk gSA
            (4)   lwpukvksa ,oa rF;ksa dks bl izdkj izLrqr dj ldrk gS fd Nk=k mUgsa vfèkd le; rd Lej.k j[k ldrk gSaA
            Nk=kksa gsrq mi;ksfxrk (Utility for Students)
            (1)   d{kk rFkk dk;Z&lajpuk osQ vkèkkj ij vfèkxe ;qfDr;ksa (Learning Tactics) dk p;u dj ldrk gSA

            (2)   fofHk d{kkvksa osQ lh[kus osQ mís';ksa rFkk fofHk d{kkvksa osQ Lo:iksa osQ lEcUèk dk izR;{khdj.k dj ldrk gSA
            (3)   dk;Z dh vkUrfjd lajpuk osQ iz;ksx ls Nk=k cksèkxE;rk dh xgurk esa o`f¼ dj ldrs gSaA Nk=k lh[kus esa
                  vius O;ogkj&ifjorZu osQ Øe dk leqfpr ykHk mBk ldrs gSaA
            (4)   ftu rF;ksa ,oa lwpukvksa dks lh[kk gS] mUgsa Nk=k vfèkd le; rd Lej.k j[k ldrs gSaA dk;Z rFkk Kku
                  dh lajpuk dk Lo:i Nk=kksa dh vko';drkvksa rFkk ;ksX;rkvksa osQ vkèkkj ij fuèkkZfjr fd;k tk ldrk gSA





                   izHkkoh f'k{k.k esa f'k{k.k ;qfDr;ksa dk egRo le>kb,A

            22-7 f'k{k.k vkO;wg osQ izdkj (Types of Teaching Strategy)


            f'k{k.k izfofèk;k¡ f'k{k.k dh izfØ;k esa vko';d dM+h osQ :i esa iz;qDr gksrh gSaA vè;kid viuh f'k{k.k&fofèk
            osQ vkèkkj ij f'k{k.k dk ,d O;kid Lo:i fuf'pr dj ysrk gS fdUrq f'k{k.k mís'; dh izkfIr osQ fy;s mls vusd
            f'k{k.k izfofèk;ksa (Teaching Techniques) dks vfoyEc xzg.k djuk iM+rk gSA f'k{k.k fofèk (Method of

            Teaching) rFkk f'k{k.k izfofèk (Technique of Teaching) esa eq[; vUrj ;g gS fd fofèk osQ vUrxZr f'k{k.k
            dh fn'kk ,oa xfr fuèkkZfjr gksrh gS vkSj mldk lhèkk lEcUèk f'k{k.k&mís'; ls gksrk gS fdUrq izfofèk dk lEcUèk
            f'k{k.k dh eq[; fofèk vFkok i¼fr ls gksrk gSA izfofèk;ksa dk f'k{k.k mís';ksa ls izR;{k lEcUèk u gksdj ijks{k
            (indirect) lEcUèk gksrk gSA f'k{k.k fofèk esa ^oSQls* (how) dh Hkkouk dk;Z'khy gksrh gS] tcfd f'k{k.k izfofèk esa
            ^fdlosQ lkFk* (With what) dk eq[; Hkko fufgr gksrk gSA f'k{k.k izfofèk;ksa esa euksoSKkfud ,oa rk£dd i{kksa ij
            fo'ks"k è;ku fn;k tkrk gSA euksoSKkfud i{k osQ vuqlkj f'k{k.k izfofèk dk pquko f'k{kkFkhZ dh #fp] eukso`fÙk]
            vko';drk ,oa ckSf¼d ifjiDork dks n`f"Vxr j[krs gq, fd;k tkrk gSA rk£dd i{k osQ vuqlkj f'k{k.k izfofèk
            dks Øec¼ ,oa roZQiw.kZ <ax ls f'k{k.k dh izfØ;k esa tksM+k tkrk gSA
            f'k{kd] f'k{k.k fofèk;ksa osQ mi;ksx ls Nk=kksa esa visf{kr O;ogkj ifjorZu ykrk gS vkSj Nk=k f'k{kdksa dh lgk;rk
            ls lh[kus osQ vuqHko izkIr djrs gSa ijUrq vusd f'k{k.k fofèk;ksa dks Nk=kksa dh leLr {kerkvksa osQ fodkl osQ fy;s
            iz;qDr ugha fd;k tk ldrk gS vkSj iQyr% Nk=k osQoy U;wure fu"ifÙk;k¡ izkIr djrs gSaA blosQ vfrfjDr] f'k{k.k
            fofèk;ksa osQ mi;ksx esa f'k{kd vfèkd fØ;k'khy jgrk gS vkSj lh[kus osQ vuqHkoksa dh vkSj vfèkd è;ku ugha fn;k
            tkrk gSA blfy;s ;g vko';d gS fd f'k{k.k&fofèk;ksa esa ifjorZu yk;k tk;s] ftlls fofHk izdkj osQ lh[kus osQ
            mís';ksa dks liQyrkiwoZd izkIr fd;k tk losQA
            bl n`f"V ls f'k{k.k fofèk (Teaching method) ,slk lkèku gS] ftuls lh[kus osQ mís';ksa (Learing Objectives)
            dks ljyrk ls izkIr fd;k tk ldrk gSA f'k{k.k fofèk dks nks Hkkxksa esa foHkkftr fd;k tkrk gSμ
            (v) izHkqRooknh f'k{k.k vkO;wg  (Autocratic Style Teaching Strategies)μizHkqRooknh f'k{k.k fofèk;k¡
            ijEijkxr gksrh gSaA ikB~;oLrq dk fuèkkZj.k f'k{k.k }kjk fd;k tkrk gSA Nk=kksa osQ ekufld fodkl ij vfèkd cy
            fn;k tkrk gSA ;s vfèkdrj f'k{kd&osQfUnzr gksrh gSaA buesa Nk=kksa dh {kerkvksa] vfHk#fp;ksa rFkk ;kssX;rkvksa dks egRo
            ugha fn;k tkrk gSA f'k{k.k&O;oLFkk Le`fÙk Lrj ij gh vkèkkfjr gksrh gSA buesa KkukRed mís';ksa dh izkfIr dh tkrh



                                             LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY                                      225
   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237   238