Page 261 - DEDU506_SPECIAL_EDUCATION_HINDI

bdkbZ—27% eq[;èkkjk ls tqM+ko ,oa lfEefyr f'k{kk

dgha vfèkd c<+ tkrh gSA ;fn fodykad cPpksa dks vU; cPpksa osQ lkFk [ksyus dk ekSdk feyrk gS] rks os viuk uksV
rFkk nSfud thou osQ lkFk fdl rjg rkyesy cSBk;k tk;] blosQ ckjs esa vfèkd lh[k ikrs gSaA ;g vkRefuHkZjrk
fodflr djus dh n'kk esa igys dneksa esa ls ,d gSA

27-3 eq[;èkkjk esa 'kkfey djus osQ fl¼kar dks ykxw djus dh j.kuhfr;k¡ (Commen

Strategies for Implementing the Principle of Mainstreaming)

1- eq[;èkkjk osQ LowQyksa osQ lkekU; f'k{kdkas dks fodykax cPpksa dks mu 'kSf{kd xfrfofèk;ksa ls :&c&: djkus
osQ fy, izksRlkfgr djuk tks xSj&fodykax cPpksa ij ldkjkRed izHkko Mkyrs gksaA
2- lkekU; f'k{kdksa dh lgk;rk osQ fy, mUgsa fof'k"V vè;kid (Special Educator) dh oaQlYVsaV lqfoèkk
eqgS;k djkuk rkfd os fodykax cPpksa dh 'kSf{kd vko';drkvksa dh iw£r vklkuh ls dj losaQA
3- fofHkUu {kerk Lrj okys cPpksa osQ chp lefUor vfèkxe dks c<+kok nsus okys oxZ d{k xfrfofèk;ksa dh jpuk djukA

4- oSls oxZ d{k xfrfofèk;ksa dh jpuk djuk rkfd xSj&fodykax ckyd viuh d{kk osQ lgikfB;ksa osQ fy,
V~;wVj dk dke dj losaQA
5- xSj&fodykax ckydksa esa vius fodykax lgikfB;ksa osQ izfr LoLFk lksp fodflr djus osQ fy, mi;qDr
ikB~;p;kZ lkefxz;ksa dk mi;ksx djukA

27-4 eq[;èkkjk esa 'kkfey djus dh izfØ;k (Process of Mainstreaming)

fo'ks"k vko';drk okys cPps dks eq[;èkkjk esa ykus dk dke vusd izdkj ls fd;k tk ldrk gSA f'k{kd tc
fdlh leL;k okys cPps dks eq[;èkkjk esa ykus dk fu.kZ; ysrs gSa rks ;g cPps dh lcyrkvksa] nqcZyrkvksa o
vko';drkvksa ,oa ekrk&firk] deZpkfj;ksa o dk;ZØe ,oa leqnk; osQ miyCèk lkèkuksa ij fuHkZj djsxkA tSlk fd
ge lc tkurs gSa] izR,d cPps dh fHkUu vko';drk,¡ o {kerk,¡ gksrh gSaA ;g leL;k okys cPpksa osQ fy,
Hkh mruk gh lp gSA os ukuk izdkj osQ vkpj.kksa o {kerkvksa dk izn'kZu djrs gSaA
oqQN leL;k okys cPps lkekU; cPpksa osQ lkFk iwjs fnu osQ dk;ZØe esa mUufr dj ldrs gSaA vU; osQ fy, lesfdr
f'k{kk osQ ekgkSy esa oqQN le; rd jguk] fo'ks"k d{kkvksa eas mifLFkr gksuk ;k 'ks"k le; ?kj ij jguk lcls
vPNk jgrk gSA blosQ vykok gks ldrk gS fd oqQN vU; dks eq[;èkkjk esa ykuk vfèkd lgk;rkiw.kZ u gksA
blesa bl fl¼kar dk ikyu djuk pkfg, fd leL;k okys cPpksa dks ¶de ls de izfrcafèkr i;kZoj.k¸ esa j[kk
tk,A bldk eryc gS fd leL;k okys cPpksa dh vko';drkvksa dh iw£r djus osQ lkFk&lkFk muosQ iwoZ vuqHko
(tgk¡ rd laHko gks) lkekU; cPpksa osQ vuqHkoksa osQ leku gksus pkfg,A

eq[;èkkjk osQ lfEeyu esa vusd O;fDr;ksa osQ ,d ny osQ :i esa fd, tkus okys iz;kl lfEefyr gksrs gSaµf'k{kd]
cPps osQ ekrk&firk] dk;ZØe osQ deZpkjh] lkekftd dk;ZdrkZ] vU; fo'ks"kK] ,slh laLFkk,¡ tks leL;k okys
cPpksa dh lsok djrh gSa] vkSj leqnk; osQ izkFkfed fo|ky;A bl ny dh fdlh leL;k okys cPps dh
vko';drkvksa dh igpku] fodkl ,oa muosQ lek;kstu djus osQ fy, ,d pqukSrh Hkjk o Økafrdkjh dne mBkus
dh vko';drk gSA

27-5 eq[;èkkjk esa 'kkfey djus esa vè;kid dh Hkwfedk (Role of Teacher in
Mainstreaming)

fo'ks"k vko';rk okys cPps dks f'k{kk dh eq[;èkkjk esa ykus osQ fy, ,d f'k{kd dks fuEufyf[kr ckrksa ij è;ku
nsuk pkfg,µ

LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY 255