Page 256 - DEDU403_EDUCATIONAL_TECHNOLOGY_HINDI

bdkbZ—25% vfHkØfer vf/xe@vuqns'ku

(4) míhiu fu;U=k.k dk LFkkukUrj.k (The Transfer of Stimulus Control)µvfHkØfer vuqns'ku uksV
lkexzh osQ 'kq: esa tc Nk=k míhiu ls tks vuqfØ;k;sa djrk gS] muls og igys ls ifjfpr gksrk gSA tSls&tSls
og vkxs c<+rk gS vuqfØ;k;sa iwoZ O;ogkj ls vfUre O;ogkj rd igq¡pus esa lgk;rk djrh gSa vkSj vf/xe osQ
Øe esa míhiu fu;U=k.k vkxs pyrk jgrk gSA blh dks míhiu fu;U=k.k dk LFkkukUrj.k dgk tkrk gSA
(5) i`"Biks"k.k (Feedback)µi`"Biks"k.k ;k izfriqf"V ,d ,slh izfØ;k gS] ftlesa Nk=kksa dks mudh dfe;ksa]
xyfr;ksa rFkk =kqfV;ksa ls voxr djk;k tkrk gS rkfd Nk=k mUgsa lq/kj losaQ] lkFk gh bl izfØ;k esa Nk=kksa dh vPNh
fo'ks"krk;sa] vPNs dk;Z] muosQ xq.kksa rFkk mudh vPNkb;ksa dk Hkh fooj.k fn;k tkrk gS rkfd os bUgsa vkxs Hkh vius
O;ogkjksa esa izn£'kr dj losaQA iqucZyu vuqfØ;k dh lEHkkouk c<+krk gS tcfd i`"Biks"k.k O;ogkj esa ifjorZu
ykus dk ,d l'kDr midj.k gSA i`"Biks"k.k izfof/;k¡ Nk=kksa osQ O;ogkj esa lq/kj ykrh gSa] mudk fodkl djrh
gSa rFkk muesa okafNr ifjorZu ykrh gSaA
(6) iq"Vhdj.k (Confirmation)µiq"Vhdj.k] vfHkØfer vuqns'ku dk ^r`rh; fl¼kUr* Hkh dgykrk gSA Nk=kksa
dh vuqfØ;k lgh gS] bldh rqjUr iqf"V dh tkrh gS] ftlls Nk=k vkxs c<+rs gSaA iq"Vhdj.k i`"Biks"k.k dk gh ,d
:i gksrk gS] ftlls Nk=kksa dks uohu Kku dh izkfIr gksrh gS vkSj iqucZyu Hkh mUgsa izkIr gksrk gSA Nk=k viuh
vuqfØ;kvksa osQ iq"Vhdj.k osQ vk/kj ij Øekuqlkj inksa osQ ekè;e ls vkxs c<+rs gq, f'k{k.k&lkexzh esa lEiw.kZrk
izkIr dj ysrs gSaA
(7) vuqcks/u (Prompting)µvfHkØfer vuqns'ku esa Nk=kksa dks izR;sd in osQ fy, vuqfØ;k djuh gksrh gS]
ftlosQ fy;s ,d vfrfjDr míhiu dk iz;ksx fd;k tkrk gSA bls gh vuqcks/ (Prompt) dgk tkrk gSA vuqcks/
vfHkØfer vè;;u osQ izsQe esa Nk=kksa dh lgh vuqfØ;k dh [kkst esa iwjh lgk;rk djrs gSaA
(An information contained in a frame to help the learner to respond correctly is known
as prompt or cue.)

;s Nk=kksa dks xyr vuqfØ;k djus ls cpkrs gSaA
(8) lkekU;hdj.k rFkk foHksnhdj.k (Generalization and Discrimination)µNk=kksa esa ,d ifjfLFkfr
esa v£tr Kku] dkS'ky ,oa vfHko`fÙk vkfn dks mlh izdkj dh nwljh ifjfLFkfr esa leku rRoksa osQ fy, ,d&lh
vuqfØ;k djus dh {kerk lkekU;hdj.k dgykrh gSA lkekU;hdj.k dh izfØ;k esa igys fof'k"V rF;] mnkgj.k]
n`"VkUr Nk=kksa osQ le{k izLrqr fd;s tkrs gSa vkSj fiQj muosQ vk/kj ij Nk=k lkekU; fu;e ;k fl¼kUr rd igq¡pus
dk iz;kl djrs gSaA vojksg vuqØfer vuqns'ku (Methetics) esa lkekU;hdj.k izfØ;k dk vf/d iz;ksx fd;k
tkrk gSA
foHksnhdj.k esa ^vyx&vyx vuqfØ;kvksa osQ fy;s i`Fko~Q&i`Fko~Q ifjfLFkfr;k¡ mRiUu dh tkrh gSaA* vr% dgk tk
ldrk gS] foHksnhdj.k] lkekU;hdj.k osQ foijhr izfØ;k gksrh gSA 'kk[kh; (Branching) rFkk esFksfVDl
vfHkØfer vuqns'ku esa foHksnhdj.k dh izfØ;k dk vf/d mi;ksx fd;k tkrk gSA lkekU;hdj.k rFkk foHksnhdj.k
osQ izk:i Mk- 'kekZ us fuEu izdkj ls Li"V fd;s gSaµ

lkekU;hdj.k foHksnhdj.k

míhiuµ1 míhiuµ1 → vuqfØ;kµ1
míhiuµ2 → vuqfØ;k míhiuµ2 → vuqfØ;kµ2
míhiuµ3 míhiuµ3 → vuqfØ;kµ3

(9) Øekxr izxfr (Gradual Progression)µvfHkØfer vuqns'ku lkexzh esa Nk=kksa dks muosQ iwoZ O;ogkj
Ük`a[kyk ls /hjs&/hjs 'kq: djosQ vafre O;ogkj rd Øekxr izxfr osQ ekè;e ls ys tk;k tkrk gSA Øekxr izxfr
esa bl ckr dk è;ku j[kk tkrk gSA Nk=k /hjs&/hjs vuqfØ;k;sa djrs gq, tfVy O;ogkjksa dks fodflr djsaA lkexzh

LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY 249