Page 378 - DEDU504_EDUCATIONAL_MEASUREMENT_AND_EVALUATION_HINDI
P. 378

'kSf{kd ekiu rFkk ewY;kadu




                    uksV          (2)   vfunZsf'kr lk{kkRdkj (Undirected of Unstructured Interview),
                                  (1) funsZf'kr lk{kkRdkjμ;g ,d iz'u dk veqDr iz'u lewg (Close Questionnaire) gh gSA bl izdkj osQ
                                  lk{kkRdkj esa fof/] iz'u] mudh Hkk"kk ,oa Øe rFkk le; iwoZ&fuf'pr gksrs gSaA bl izdkj osQ lk{kkRdkj ls dbZ
                                  O;fDr;ksa dk rqyukRed vè;;u fd;k tk ldrk gSA
                                  (2) vfunsZf'kr lk{kkRdkjμ;g ,d izdkj dk eqDrksÙkj iz'u lewg (Opened Questionnaire) gS bldks
                                  funkukRed lk{kkRdkj] osQUnzhÑr lk{kkRdkj dgdj Hkh iqdkjrs gSaA bldk mi;ksx euksoSKkfud vf/drj izR;{khdj.k]
                                  izsj.kk] vfHko`fÙk vkfn osQ vè;;u osQ fy, djrs gSaA vc rks bl izfof/ dk iz;ksx lekpkj lEikndksa osQ }kjk vfèkd
                                  fd;k tkus yxk gSA
                                  lk{kkRdkj izfof/ osQ iz'u lewg dh vis{kk vusd ykHk gSa ftUgsa ;gk¡ Øe'k% fn;k x;k gSμ
                                  (1)   bldh izo`fÙk yphyh gksrh gS vr,o fdlh egRoiw.kZ ckr dks idM+ dj vkxs c<+k tk ldrk gSA bl izdkj
                                        osQ okrkZyki osQ }kjk O;fDrRo osQ fdlh ,sls fof'k"V i{k osQ fo"k; esa foLr`r tkudkjh izkIr dh tk ldrh
                                        gS tks vUrr% O;fDrRo dks le>us esa lw> iznku djrk gSA
                                  (2)   bl izfof/ osQ vUrxZr ,sls iz'uksa dk Li"Vhdj.k fd;k tk ldrk gS tks O;fDr dh le> esa u vk;s gksaA

                                  (3)   blh izdkj ,sls mÙkjksa osQ fo"k; esa Hkh Li"Vhdj.k izkIr fd;k tk ldrk gS tks lk{kkRdkjdÙkkZ u le> ik;k
                                        gksA
                                  (4)   blosQ }kjk lk{kkRdkjdÙkkZ dks O;fDr ls fudV lEioZQ ;k vkReh;rk (Rapport) LFkkfir djus dk volj
                                        izkIr gksrk gSA
                                  (5)   blosQ }kjk ,sls O;fDr;ksa ls lwpuk;sa izkIr dh tk ldrh gSa tks rF;ksa dks fyf[kr esa nsus ls ladksp djrs
                                        gksaA
                                  lekt esa vkSj fo'ks"kdj fo|ky;ksa esa ckydksa osQ ekufld fodkl ij vf/d cy fn;k tkrk gSA ;gk¡ rd fd LowQy
                                  esa vf/dka'k le; ckydksa osQ Kku dks gh c<+kus esa yxk;k tkrk gSA ,d izdkj ls fo|ky; dh lHkh xfrfof/;k¡
                                  Kku&o/Zu ij gh osQfUnzr gksrh gSaA ;gh dkj.k gS fd ckyd osQ O;fDrRo osQ ckjs esa lkekU;r% mlosQ Kku osQ Lrj
                                  ls gh vuqeku yxk;k tkrk gSA
                                  30-3-2 O;fDrRo ekiu dh izeq[k izfof/;k¡  (Personality Measurement Techniques)

                                  O;fDrRo osQ xq.kksa dk ekiu vkt euksoSKkfudksa us lEHko dj fn;k gSA O;fDr ijh{k.kksa osQ }kjk O;fDr osQ thou
                                  dh ;kstuk cukbZ tk ldrh gSA
                                  O;fDrRo ekiu dh fof/;k¡ bl izdkj gSaμ
                                  (1) ekSf[kd izfrosnu izfof/               (2) O;ogkj ijh{k.k izfof/]

                                  (3)   iz{ksi.k izfof/]                    (4) cká 'kkjhfjd izfof/;k¡]
                                  (5)   fujh{k.k izfof/]                    (6) lektfefr izfof/]
                                  (6)   lk{kkRdkj izfof/]                   (8) O;fDrRo dh uSnkfud lwph]
                                  (9)   Øe fu/kZfjr eku]                   (10) O;fDrxr ,dy izfof/]

                                  (11) 'kkjhfjd izfof/;k¡] rFkk            (12) euksfo'ys"k.k izfof/A
                                  (1) ekSf[kd izfrosnu izfof/ (Verbal Report Technique): bl izfof/ osQ vUrxZr ekSf[kd izfrosnu }kjk
                                  O;fDrRo dk ekiu gksrk gSA lk{kkRdkj] iz'ukoyh] Øefu/kZj.k vkfn osQ ekè;e ls O;fDrRo osQ ekiu dk iz;Ru
                                  fd;k tkrk gS_ tSlsμbZekunkjh] l×turk ;k gVh_ mldh Øe&fu/kZj.k izfof/ ls rqyuk dh tkrh gSA¸
                                  Estimating and recording the degree to which the processes certain traits, like-honesty or generosity or
                                  obstinacy and comparing him with other in respect to each trait the rating method. –Gardner Murphy


        372                               LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY
   373   374   375   376   377   378   379   380   381   382   383